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      SAT詞匯題怎么做

      來源:新航道 原創(chuàng)作者:sjzxhd 瀏覽:0 發(fā)布日期:2018-04-14 17:04

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        鑒于詞匯要求是對于美國大學(xué)學(xué)術(shù)水平的一個基礎(chǔ),單詞涵蓋范圍為學(xué)術(shù)常用詞匯,背誦大量單詞是取得高分的必要非充分條件;但根據(jù)SAT做題步驟來看,在準(zhǔn)確抓住句子主干大意之后,邏輯層面的對應(yīng)分析和排除干擾選項是解題和快速有效得分的關(guān)鍵突破點。綜合官方指南的套題及2006年SAT改版之后的所有題目可以發(fā)現(xiàn),SAT填空部分的邏輯關(guān)系可以簡單分為兩大類:同義重復(fù)和反義重復(fù)。

       

        (一) 同義重復(fù)題

        在同義重復(fù)的題型中,根據(jù)其標(biāo)志詞的不同,可以再分為六大類:因果關(guān)系,解釋關(guān)系,目的、手段及結(jié)果,指代關(guān)系,并列和遞進關(guān)系,及一些特殊表意動詞。以因果關(guān)系題型為例,其典型標(biāo)志詞包括because, result from, since, for, for the reason that, due to,therefore, thus等。在做這一類題型時,可以根據(jù)“因為愛,所以愛”這樣的原則較快的完成“前因后果”或者“前果后因”的句子。

        例如,舊版OG上第二套題section2的第2題,Because the pandas had already been weakened by disease and drought , a harsh winter would have had ___ consequences for them。

        (A) preventive (B) regressive (C) catastrophic (D) unforeseen (E) moderate

        因為熊貓已經(jīng)因為疾病和干旱而變得虛弱,所以嚴(yán)酷的寒冬將會對他們產(chǎn)生一個怎樣的后果。在這個問題中,疾病和干旱和寒冬都是讓熊貓變的虛弱的原因,那么相應(yīng)重復(fù)那個同義的原因就可以選擇出正確答案C選項(災(zāi)難性的)。當(dāng)然,這道題也可能是別的選項,例如D(不可預(yù)見的),但是SAT的填空部分是一個logic-based的考試,題目的邏輯限定了正解,所以要遵循句子所表達的客觀事實。

        再以目的、手段和結(jié)果題型來闡述一下同義重復(fù)的邏輯關(guān)系。其標(biāo)志詞in order to,by, through等等,是以一種行為預(yù)期效果的目的來產(chǎn)生一種現(xiàn)實的影響的結(jié)果。

        例如,舊版OG第3套題中section9第6題:By portraying a wide spectrum of characters in his one-men show, John Leguizamo provides a_____ to the theater’s tendency to offer a limited range of roles to Latino actors。

        (A) corrective (B) tribute (C) corollary (D) stimulus (E) precursor

        通過描述一個廣泛的人物性格,J.L??梢蕴峁┮粋€怎樣的結(jié)果?根據(jù)前文提到的方法,我們可以推斷要選一個廣泛的人物性格;但是后半句中又提到提供了一個limited range of roles,說明要選擇一個會產(chǎn)生矛盾含義的單詞。那么分析選項,只有A(糾正)體現(xiàn)出某一種事物的相反關(guān)系。此題也在邏輯上有一個精確的限定。

        (二) 反義重復(fù)題

        在反義重復(fù)的題型中,根據(jù)標(biāo)志詞可分為轉(zhuǎn)折關(guān)系、對比關(guān)系、時間先后順序關(guān)系?! ∫詫Ρ汝P(guān)系題型為例,其標(biāo)志詞有far from, rather…than, paradoxically, irony, surprisingly, change, turn into…等。

        例如舊版OG靠前套題中section5的第1題:Soon after the first visitors arrived, increasing numbers of the residents of the remote island thought it possible that the outside world, instead of being _____, could be ____and worth exploring。

        (A) insular….unlimited

        (B) friendly…wicked

        (C) amiable…cooperative

        (D) threatening…fascinating

        (E) forbidding…harmful

        此題出現(xiàn)了instead of 這樣一個標(biāo)志詞,再根據(jù)前后兩空我們可以直接判斷為反義,但后面又有一個and worth exploring,可以推測could be 之后是和worth exploring同義重復(fù)。此題較為典型和簡單,只有A,D構(gòu)成反義,而fascinating可以和worth exploring構(gòu)成一個正面同義重復(fù),unlimited屬于中性詞,那么可以確定為D選項。

        再例如舊版OG中靠前套題section8第4題:Cito Gaston, one of the least ____baseball managers, surprised reporters by weeping openly after his team won the play-offs。

        (A) somber (B) demonstrative (C) insufferable (D) bountiful (E) wistful

        其中l(wèi)east表達一個“最不”的意思,而此題解題點在于surprise,因為surprise表達了一個出乎意料的意思,說明C.G。這個人的行為是不常見的,他表現(xiàn)出的行為是公開哭,那么與之相反的行為,及不公開哭,那么只有B選項可以表達出感情外露的意思,和least一起構(gòu)成與weeping openly的反義重復(fù)。

        (三) 做SAT填空時需要注意的問題

        1、在同義重復(fù)和反義重復(fù)的基礎(chǔ)上,從另一種分類的角度來看都存在直接信息重復(fù)和間接邏輯重復(fù)的關(guān)系。上一個例子我們已經(jīng)看到間接邏輯重復(fù)關(guān)系,對于直接信息重復(fù),看下面一個例子,(舊版OG第6套題section2第3題)Sandra Gilbert and Susan Gubar’s recent book presents a ___ of detail , providing far more information than one can easily digest 。

        (A) modicum (B) discrepancy (C) surfeit (D) deficit (E) juxtaposition

        此題中后半句直接表達了提供一個人不能消化的過量知識,同時在選項中出現(xiàn)了CD這兩個選項是一對明顯的反義詞,同時就限定了C這個正確答案,也作為直接信息重復(fù)的對應(yīng)選項。

        2、SAT填空部分可以用常識來做題,但是依然要依據(jù)題目的背景信息。

        例如舊版第三套題section9第1題:As sea urchins are becoming scarcer, divers are ____ to more dangerous depths to retrieve them, _____ the potential for diving injuries。

        (A) swimming ... lessening

        (B) descending…increasing

        (C) removing…avoiding

        (D) returning…seeing

        (E) climbing…creating

        因為海膽越來越稀少,潛水員要怎樣到更危險的深度去拯救他們,怎樣了潛水受傷的危險。從第二空我們可以直接判斷越進入到深海中,就會增加一個人受傷的危險。所以可以直接選擇B選項偉正解。但是,值得注意的是,有的題目是可以通過常識,但是在結(jié)尾檢驗邏輯關(guān)系的時候需要結(jié)尾的確定,看是否符合題目背景信息所表達的句意和邏輯關(guān)系;這種做題方法可以加快做題速度,但不是不提倡所有題都使用這種常識判斷的方法。

        1、題目本身就構(gòu)建了SAT一種思維和語境,這樣詞匯做完其實就知道了其在具體SAT語境下的使用,那么也就擺脫了詞匯只知道中文意思,卻不知考試運用的尷尬局面了。

        2、選項設(shè)置體現(xiàn)詞匯屬性,咱們有句話說得很有道理,叫做“物以類聚,人以群分”,那么在SAT考試閱讀中其實也是一個道理,考官希望我們可以把握選項的類型屬 性,它們有的是可以類聚,比如例題中的unwitting和elusive都是模糊,沒有主見的意思;它們有的可以群分,比如這里 inhibiting和antagonistic也都有反對的意思,而正確答 案unswerving表面看似是有否定前綴的負(fù)面詞匯,其實本質(zhì)意思卻是堅定的意思,unswerving其實和這道題目中的其他4個選項都是不能類聚也不能群分,而滿足題意的唯獨就是這個積極向上的詞匯了。

        SAT詞匯在SAT考試中都起著非常重要的作用,在SAT閱讀填空題中更是如此,以上是對于SAT詞匯記憶重要性的介紹。

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