對(duì)SAT考試有所了解的，應(yīng)該知道SAT考試需要過(guò)萬(wàn)的詞匯量，那怎么才能達(dá)到要求呢？備考SAT單詞是第 一步，下面新航道石家莊學(xué)校小編就為大家總結(jié)了SAT單詞的背誦方法，并附上了時(shí)間段，希望能幫助SAT考生早日脫離苦海。

一、背單詞方法

1.循環(huán)記憶法

艾賓浩斯的遺忘曲線的原理是說(shuō)：人的遺忘速度在最初是相當(dāng)快的，然后減慢，然后再趨緩，逐漸接近水平。也就是說(shuō)——他的遺忘曲線具有先快后慢的規(guī)律。根據(jù)遺忘曲線先快后慢的規(guī)律，我們知道了復(fù)習(xí)必須及時(shí)的重要性。

艾賓浩斯的記憶規(guī)律具體的方法就是：在學(xué)習(xí)某項(xiàng)知識(shí)的過(guò)程中，采用學(xué)習(xí)——復(fù)習(xí)——再學(xué)習(xí)——再?gòu)?fù)習(xí)的方法。因此這里要強(qiáng)調(diào)的是，考生們想要在備考詞匯的過(guò)程中避免出現(xiàn)記了忘，忘了記的惡性循環(huán)，要不斷的復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞，這樣才能達(dá)到長(zhǎng)期記憶的效果。

2.閱讀記憶法

單詞不是孤立無(wú)援的，背誦單詞的本質(zhì)還應(yīng)該是回歸到閱讀，甚至是文化中。比如我們可以從希臘神話、圣經(jīng)故事等英文文化背景中更快速的掌握大量單詞。

3.延伸記憶法

看到一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，不要先著急查詞典，可以通過(guò)詞根詞綴，上下文進(jìn)行猜測(cè)，然后查詞典進(jìn)行確認(rèn)，長(zhǎng)時(shí)間保持這樣的習(xí)慣，自己猜詞的能力也會(huì)加強(qiáng)。

4.真題記憶法

背誦SAT的詞匯，根本目的還是提高SAT考試分?jǐn)?shù)，因此，同學(xué)們不能離開SAT真題，孤立的背誦單詞。

5.個(gè)個(gè)擊破法

把難以記憶的單詞列出來(lái)，然后集中某一段時(shí)間，攻克這些單詞。

6.收復(fù)失地法

經(jīng)濟(jì)，哲學(xué)和生物等專業(yè)領(lǐng)域的單詞，考生們可以通過(guò)整理分類好的詞表進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)背誦。

7.有效檢查法

利用零碎的時(shí)間和其他同學(xué)互相檢查背誦效果，這種問(wèn)答的檢測(cè)方式復(fù)習(xí)的效果會(huì)更好。

8.零碎記憶法

每天利用小塊時(shí)間，比如等車、飯前、睡前等零碎時(shí)間復(fù)習(xí)已經(jīng)背過(guò)的單詞，同時(shí)每周、每?jī)芍芏家M(jìn)行一次復(fù)習(xí)。背誦越集中，效果越好。

二、掌握科學(xué)的方法

SAT詞匯的有效積累需要掌握正確的方法，否則就會(huì)事倍功半，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。在記單詞時(shí)，對(duì)于不同類型的詞匯需要大家分別采用不同的方法：

1.直觀的詞

這里所說(shuō)的直觀的詞除了簡(jiǎn)單詞以外，還包括由簡(jiǎn)單詞派生出來(lái)的詞：比如methodology，表示“方法論”, minimize表示“最小化”；前后綴特別明顯的詞，比如inevitable，表示“不可避免的”，incompetent，表示“無(wú)能力的”，undesired，表示“不想要的”；合成詞，比如counterproductive，表示“反效果的”；和已知單詞長(zhǎng)得很像的詞，無(wú)所謂科學(xué)不科學(xué)，比如dreadfu，l表示“可怕的”，和dead很像，imitate表示“模仿”，和similar很像。諸如此類的詞匯，大家可以找到一些比較常見的簡(jiǎn)單詞匯的相似之處，這樣記憶起來(lái)會(huì)加深印象，不容易忘記。

2.發(fā)音獨(dú)特的詞

發(fā)音獨(dú)特的詞包括諧音法的詞，比如merchandise，表示“商品”，發(fā)音像“摸錢袋子”；音譯詞，比如intelligence，表示“智力”，是“因特爾”的商標(biāo)來(lái)源；發(fā)音獨(dú)特的外來(lái)語(yǔ)，比如entrepreneur，表示“企業(yè)家”，來(lái)自法語(yǔ)。

3.配套詞

配套詞指的是一些詞形成了整個(gè)含義范疇，這些詞通常具有類似的拼寫，或是反義詞，放在一起比較好記，如果不講全，會(huì)給人一種不完整的感覺。比如：carnivore，表示“食肉動(dòng)物”，herbivore，表示“食草動(dòng)物”，omnivore，表示“雜食動(dòng)物”；再比如，perceptual cognition(感性認(rèn)知)，intellectual cognition(知性認(rèn)知)，rational cognition(理性認(rèn)知)分別表示對(duì)事物認(rèn)知的三個(gè)層次。再如，horizontal(水平的)，vertical(垂直的)。

4.近義詞

這里所說(shuō)的近義詞的范圍比較廣泛，很多詞之間只是含義部分重合，我們也可以按照這個(gè)方法來(lái)記憶。這些近義詞在不去了解他們相互之間區(qū)別的情況下是比較容易記住的。比如：

明顯的 adj. apparent，clear，distinct，evident，manifest，obvious，patent，plain

真正的 adj. authentic，genuine，real

荒謬的 adj. absurd，ridiculous

三、記憶的最 佳時(shí)間

科學(xué)研究表明，人每天有四個(gè)高潮記憶點(diǎn)：

第 一點(diǎn)是清晨六至七點(diǎn)，識(shí)記印象清晰，記憶效率高。

第二點(diǎn)是上午八至十點(diǎn)，此時(shí)精力旺盛，識(shí)記材料的效率高，記憶量較大。

第三點(diǎn)是傍晚六至八點(diǎn)。

第四點(diǎn)是臨睡前一兩個(gè)小時(shí)。

所以大家可以利用早上剛起來(lái)和睡前的時(shí)間進(jìn)行詞匯的背誦。

專家建議帶大家，每天晚上給自己半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)對(duì)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的記憶，每天定量，大約100到200個(gè)就可以，把詞匯區(qū)分為一眼可以認(rèn)出的和一眼認(rèn)不出來(lái)的就可以了，然后不斷的每天鞏固復(fù)習(xí)。  

以上就是新航道石家莊學(xué)校小編就為大家總結(jié)了SAT單詞的背誦方法，希望小伙伴們認(rèn)真參考，假以時(shí)日一定會(huì)詞匯量過(guò)萬(wàn)。