很多家長(zhǎng)和同學(xué)認(rèn)為，中考是小考，高考是大考。這種錯(cuò)誤觀念不知道害慘了多少壯志未酬的學(xué)生！

 

對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，中考是比高考更重要的一次考試！

 

提醒各位家長(zhǎng)，如果孩子年紀(jì)還小，體會(huì)不到中考的重要性，那么我們一定要想方設(shè)法讓孩子重視中考！

 

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中考成績(jī)決定高考？學(xué)習(xí)是個(gè)連鎖鏈條

 

學(xué)習(xí)是個(gè)連鎖鏈條，一個(gè)階段的問(wèn)題和漏洞，會(huì)積累、影響到下一個(gè)階段。

 

三四年級(jí)沒(méi)學(xué)好，五六年級(jí)就會(huì)落后；

 

小學(xué)沒(méi)學(xué)好，初中就會(huì)落后；

 

初中沒(méi)學(xué)好，高中就有麻煩。

 

我們都看過(guò)百米賽跑，起跑沒(méi)做好，之后每一步都會(huì)受影響，乃至決定結(jié)尾的勝負(fù)。

并且比賽的級(jí)別越高，造成的影響也就越大。

 

學(xué)習(xí)也是一樣的：小學(xué)的問(wèn)題，會(huì)在初中制造困難；初中遺留的問(wèn)題，在高中將會(huì)帶給學(xué)生巨大的考驗(yàn)。

 

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中考成績(jī)決定高考？用數(shù)據(jù)說(shuō)話

 

北師大曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查：清華北大的大學(xué)生，小學(xué)和中學(xué)是否來(lái)自老師？

 

這個(gè)調(diào)查持續(xù)了半年，調(diào)查結(jié)果顯示：很多清北的學(xué)生，小學(xué)和初中都默默無(wú)名，但是高中，毫無(wú)例外都出自老師。

 

所以許多同學(xué)只要報(bào)出籍貫，大家?guī)缀趺看味寄懿轮兴麃?lái)自哪所高中。

 

原因無(wú)他，因?yàn)槠渌袑W(xué)的學(xué)生幾乎考不進(jìn)來(lái)。

 

很多超級(jí)中學(xué)的重本率達(dá)到80%，意味著在這里你只要跟著老師走，上一所不錯(cuò)的211完全沒(méi)問(wèn)題。

 

反觀很多普通高中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)全校沒(méi)有一個(gè)人可以考上本科一類(lèi)大學(xué)。

 

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中考成績(jī)決定高考？一半的學(xué)生已被提前淘汰

 

在日益提高的當(dāng)下，即使在大城市北上廣，也只有一半左右的孩子能讀普通高中。

 

二三線地區(qū)的普高則更低，有些40%都不到。

 

在這幾年的中考新聞中，經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)詞叫“普職比大體相當(dāng)”？

 

也就是說(shuō)，在這98%被錄取的學(xué)生中，去讀普通高中和去讀職高/中專(zhuān)等學(xué)校的人大約各占一半一半。

 

別再自欺欺人，認(rèn)為初中不努力，高中再努力也來(lái)得及。小心你連參加高考的機(jī)會(huì)也失去！

 

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高考成績(jī)高的同學(xué)，中考成績(jī)一定也不會(huì)很差。初中拔尖的孩子，高考成績(jī)依然出色！

 

學(xué)習(xí)的過(guò)程，就像壘積木一樣。中間沒(méi)壘穩(wěn)當(dāng)，就要停下來(lái)，拆掉重新布置。要是基礎(chǔ)沒(méi)打好，弄塌了，那就得重來(lái)。

 

如果初中沒(méi)學(xué)好，到高中趕超的困難很大。

 

而且辦法還只有一個(gè)：延長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

 

能做到這點(diǎn)的人太少，所以成功的大都成了傳說(shuō)。

 

因此，才有了這條“魔鬼定律”——中考成績(jī)和高考成績(jī)差不多。

 

大多數(shù)學(xué)生的高考成績(jī)，其實(shí)在中考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，就決定了，很難上升，反倒是稍不注意，就會(huì)下降。

 

高中課程并不是徹底的從零開(kāi)始，重新學(xué)習(xí)的，而是初中知識(shí)的“升級(jí)版”。

 

高中大家并不是在同一起條跑線重新出發(fā)。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)，取決于自己中考的水平。

 

▼ 課上：

 

升入高中之后，初中沒(méi)學(xué)好的人會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣45分鐘的一節(jié)課，自己能吸收的知識(shí)比別人少。

 

例如：在“數(shù)列”題目中，會(huì)加入初中“一元二次方程”的知識(shí)。老師不能把初中知識(shí)再重講一遍，否則高中的課3年是講不完的。

 

所以想要跟得上，就得增加自己的“勞動(dòng)量”，下課返工。這樣的情況不是偶爾，而是經(jīng)常出現(xiàn)，且在各科出現(xiàn)。

 

▼ 課后：

 

課后同樣1小時(shí)，你做的題要比別人少。反過(guò)來(lái)說(shuō)，同樣題量的作業(yè)，你用的時(shí)間要比別人多。

 

例如，初中你的基礎(chǔ)計(jì)算能力要差一些。到了高中，這些問(wèn)題不會(huì)憑空消失，還會(huì)更嚴(yán)重。

 

別小看這些瑣碎的細(xì)節(jié)。這些弱點(diǎn)在各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上日積月累，就會(huì)被放大。

 

 

別人是帶著“初速度”學(xué)習(xí)的，就像一個(gè)本身就快速前行的賽車(chē)。遇到的空氣阻力增加了一點(diǎn)，只要耗一兒點(diǎn)油，就可以克服。

 

而你的大腦中還有遺留的“bug”，原本速度就不快，學(xué)習(xí)中遇到阻力，就更容易掉到坑里去，所付出的“代價(jià)”就比別人更高。

 

這個(gè)“代價(jià)”就是時(shí)間、精力、辛苦和堅(jiān)持不放棄。

 

有的人高一滿懷雄心壯志，想大干一番，但是，面對(duì)這些日復(fù)一日的小挫折，真的那么容易堅(jiān)持下來(lái)嗎？

 

如果別人休息你也休息，別人玩你也玩，別人放假你也放假，那么你想在基礎(chǔ)不夠的同時(shí)，完美掌握高中的知識(shí)，三年時(shí)間一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

 

這么說(shuō)，并不等于小學(xué)沒(méi)學(xué)好，初中的努力就無(wú)意義了；也不等于中考沒(méi)考好，高中就別努力了。

 

知道“魔鬼定律”并不會(huì)使你進(jìn)步，唯有付出，才是解決之道。

 

有人說(shuō)，你只強(qiáng)調(diào)多花時(shí)間，太片面，效率高就行！但是，在任何領(lǐng)域，效率高的前提是：熟練。

 

熟練度不夠，計(jì)算不過(guò)關(guān)，學(xué)習(xí)效率自然很差！

 

先把有效學(xué)習(xí)時(shí)間花上去，解決一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，再去提升學(xué)習(xí)效率！否則都是空的。

 

夢(mèng)想先考上高中，到時(shí)候再好好學(xué)習(xí)，好好高考，那是低估了即將遇到的困難。

 

要想高考取得好成績(jī)，從初中開(kāi)始，就要打好基礎(chǔ)。

 

初中努力的目標(biāo)，當(dāng)然是中考，你應(yīng)當(dāng)為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，發(fā)揮出自己的很大聰明才智。

 

初中努力，又不僅僅是為了中考，它還會(huì)決定你幾年后的高中學(xué)習(xí)，最終決定你的高考，進(jìn)而影響你的人生。